sábado, 24 de mayo de 2014

Conclusion



Conclusión
A medida que nuestros jóvenes y niños investigaron para desarrollar nuestro tema, surgen preguntas que nos dispusimos a responder con la finalidad de crear conciencia y  nuevas expectativas de vida.

Elaborando practicas que ayuden  a resolver el problema, a través de las cuales puedan dar apoyo a las familias de bajos recursos, hacer jornada con psicólogos y otras instituciones que vayan  a los hospitales y centros comunitarios, clubes  y realizar talleres  gratuitos.

La integración de las autoridades en la búsqueda de soluciones  efectivas.

Todos los factores que inciden en el desarrollo de un ser humano deben ser tomados en cuenta a la hora de analizar un tema tan importante como la Delincuencia Juvenil, deben ser tomados en cuenta buscando la  forma de que todos aúnan sus esfuerzos sin  sacar ningunas de los factores, ya que todos son importantes y vitales,  como la familia y todos lo que ella conlleva para desarrollar unas buenas relaciones familiares con valores que sean sembrados en el corazón y llevados a la práctica diaria, también la Escuela donde se reflejan los valores del hogar, la sociedad que da oportunidades de desarrollo profesional e intelectual para las personas y el gobierno que debe implementar estrategias que cada día erradiquen la Delincuencia Juvenil de nuestro país.

Si todos se unen  se puede, porque   podemos cambiar lo que  reconocemos que necesitamos transformar de nosotros, si tomamos en cuenta que crecemos a medida que cambiamos, transcendemos  y creamos una sociedad consciente de crecer en valores cada mas.

ANEXOS




INDICADORES DE LOGROS



Indicadores de Logro.-

 Analiza de manera crítica textos extraídos de los medios de comunicación escrita, impresos y  digitales.

Utiliza criterios para interpretar críticamente el contenido de textos narrativos, informativos, periodísticos, didácticos, poéticos etc.

Aplica estrategias de parafraseo en la comprensión de diferentes textos escritos, desarrollando el juicio crítico y la creatividad.




Aplica estrategias de parafraseo en la comprensión de diferentes textos escritos, desarrollando el juicio crítico y la creatividad.


Realiza y analiza textos narrativos y publicitarios relacionados con la delincuencia juvenil.

Mide y escribe con pertenencia números naturales mayores que un millón.


Resuelve en forma grafica y analítica problemas del contexto que involucran el cálculo del porciento de números.

Reconoce problemas sociales y ambientales que afectan a la República Dominicana.






Manifiesta respecto hacia las diferencias individuales de todas las personales con la que se involucran.

Analiza cuales fueron las causas del expansionismo europeo a nivel del mundo.


Participa de manera individual y colectiva en la identificación y solución de problemas propio del entorno escolar y social.
Reconoce las causas y consecuencias de la delincuencia juvenil.

Participar en actividades científicas grupales sin discriminar por razones de género, cultura, lingüística social o cognitiva.
Participar en actividades científicas grupales sin discriminar por razones de género, cultura, lingüística social o cognitiva.
Emprender acciones de valoración y defensa de la vida de sus diferentes manifestaciones.


Realiza convivencia donde se integren activamente la escuela y la comunidad.
Modela y construye maquetas y utilizando sus conocimientos sobre las artes


Expresa respeto, tolerancia y solidaridad en su relación con los y las participantes en juegos individuales y colectivos.